Psycholinguistik Sprechen ist ein Kinderspiel  

Beitrag von Carolin Hoffrogge

Kleinkinder spielen in Dresden in der Kinderkrippe der städtischen Kindertagesstätte Lisa&Friedolin. (AP)

Psychologen an der Universität Göttingen untersuchen, warum Kinder so schnell die Sprache erlernen und finden heraus, dass im Kopf der Kinder Wörter, die lautliche Eigenschaften teilen, miteinander verbunden sind - ebenso wie etwa Wörter, die den gleichen Anfangslaut haben.

Wie lernen Kleinkinder ihre ersten Wörter? Wie erkennen sie, wann ein gesprochenes Wort aufhört und das nächste beginnt? Mit welchen Schwierigkeiten haben die Kinder dabei zu kämpfen?

An der Universität Göttingen untersuchen Psychologen diese Fragen in der sogenannten "Wortschatzinsel“.

Carolin Hoffrogge hat sich in dem Forschungslabor umgesehen und die Sprachtests bei einem Zweijährigen beobachtet.

Der Beitrag wurde ursprünglich in der Sendung Radiofeuilleton von Deutschlandradio Kultur gesendet.